搜书吧 - 玄幻小说 - [原神同人] 原来提瓦特是游戏世界在线阅读 - 第314章

第314章

    “维克来到沙漠是为了送东西,但是那些东西太分散,他一个人拿不完,正好他带着阿赫玛尔之眼的成员,那些人愿意帮助他去沙漠各处取东西。”

    “在取东西的过程中有些波折,比如沙漠里的镀金旅团过来抢劫,但是他们都被维克一一打败。”讲到这里,令季揉了揉太阳穴,“被打败的镀金旅团有不少选择追随他。”

    “这样一来,他身边的人越来越多。”艾尔海森做出定论。

    令季长长呼出一口气,“对,后来追随她的镀金旅团越来越多,不得不进行管理,就这样,我就成了‘祭司’。”

    “说起来,你们真的给那些镀金旅团提供食物?”迪希雅在令季讲完后率先发问。

    对此令季直接的回答,“是的,我们建立了进货的渠道,从各地调来食物。”

    “这一定要花很多摩拉吧。”派蒙感到担忧。

    令季摇了摇头,“还好,毕竟这些镀金旅团现在帮了我们很多的忙,分发给他们报酬也是我们应该做的。”目前来说,他们也只是保障了这些镀金旅团成员的温饱。

    但能做到这一步,已足够吸引镀金旅团加入。

    对于沙漠里的情况,在协助维克管理镀金旅团期间,令季基本上都摸清了,等他回去就能写一份须弥沙漠概况上交给七星。

    不止是这样,他要交给八重堂的小说,也跟着有眉目了。

    令季苦中作乐的想,虽然他这次算是被逼出走,但不论主业还是副业都有了新的突破,也算是有所收获吧。

    这时再看陷入沉思的几人,他主动问,“你们来就是为了问镀金旅团的事吗?”

    面对这个问题,迪希雅率先回过神,她叹了口气回复,“对我来说算是,其他人就不是了。”

    “嗯,我想问一问你们对神明罐装知识有多少了解。”赛诺顺势讲出自己的来意,并拿出那枚神明的罐装知识。

    令季看到原本在艾尔海森手里的神明罐装知识在赛诺手中,就知道他们都是有备而来。

    是这样的话,那他也可以省略很多步骤。

    “根据我们知道的,神明的罐装知识其实是教令院利用流放到阿如村的学者制造出来。”令季直白的讲出这条堪称爆炸性的消息。

    整个营帐内因令季的话陷入死一般的沉寂。

    时间在这一刻仿佛被拉长,直到派蒙惊恐的声音将这份安静打断。

    “什么?教令院在利用流放的学者制造神明的罐装知识,难不成这些红色的罐装知识都是从人身上提取出来的?”反应过来的派蒙一脸害怕的说道。

    令季也希望是假的,但不论是维克记忆中的原剧情,还是他们借助镀金旅团调查出来的结果都告诉他们,教令院是在利用那些因陷入疯狂而被流放的学者。

    这时候迪希雅也意识到什么,她一脸严肃的问,“按照这个说法,阿如村的守村人失踪事件,也是教令院做的对吧?”

    “目前来看是的,教令院的人在沙漠里散布将阿如村里被流放的学者献祭,赤王就会复活的消息,这样一来,那些希望赤王复活的人便绑架了他们。”令季认真的回答了迪希雅的提问。

    “我听坎蒂丝说过,教令院的人曾试图带走居住在阿如村的学者,但被阿如村的村民阻止了。”得到真相的迪希雅克脸色阴沉,她咬牙切齿的说,“没想他们没有善罢甘休。”

    派蒙也记起在介绍那群学者的时候,迪希雅将他们称为守村人,可见阿如村的村民与他们的感情十分深厚。

    但根据令季和赛诺的说法,这些人本就是被教令院流放。

    那么教令院要用到那些学者,何必多此一举,先把学者流放再找回来?

    直接留在教令院不就行吗?

    派蒙实在是想不出答案,便把她的疑惑讲出来。

    这个问题也让在场人愣了愣,除了艾尔海森。

    在听到派蒙提出问题时,艾尔海森的心中就有了答案。

    “是身份,如果不经过流放,那些人的身份依旧是学者,但经过流放,他们就是被流放者,前者失踪与后者失踪获得的关注截然不同。”

    艾尔海森说着看向令季和赛诺,“你们应该有所体会。”

    “是的,教令院的学者不见了,一定有人找,引来很多人的关注,但在阿如村他们失踪了,没人会在意。”令季说出这个残酷的现实。

    “就算是他们的家人提出去寻找他们,教令院也可以用他们走进沙漠这种借口搪塞。”赛诺阴沉着脸补充道。

    对普通人来说,能在茫茫沙海中找到一个人几乎是不可能。

    在场的其他人自然也知道这点,身份某种程度上代表了一个人与世界的联系。

    那些疯掉的学者在须弥城的时候,有同事和同学,他们因学者的身份仍与外界还有联系,可被流放后,这些联系就会断掉。

    这时候他们消失就没人发现和在意。

    或者说就算是有人在意,也是有心无力。

    “我们要怎么才能帮帮他们?”

    派蒙的话将在场的几人从无力和愤怒中拉出来。

    只是对于这个问题,他们也都没有应对的方案。

    最终还是艾尔海森回答了派蒙,“想要找出如何帮助流放学者的方法,我们必须先弄清楚教令院为何要这样做。”