重生年代：病美人后妈只想咸鱼 第77节

    “薇薇妈妈，事情的经过就是这样的，我在事发后有第一时间给你家里打电话，但打了两三遍一直没人接，还好您不放心孩子过来看看，现在只等其他家长来了，大家坐下来把事儿和气解决了，微微妈妈您看可好？”

    姜黎点头，继而招手唤小明睿三只到自己跟前：“过来，都到妈妈身边来！”办公室里这会子坐着五位老师，分别是园长、学前（1）班、学前（2）班、大（1）班、小（1）班班主任。

    “妈妈，是李婷婷的哥哥和王彤彤的哥哥他们先动手的，他们把我和妹妹推倒在地，我才冲上去和他们打架的。”

    奶团子明涵像霜打的茄子似的蔫巴巴的，打完架被老师叫到办公室，他才想起妈妈曾经对他和哥哥妹妹说的话，想起妈妈拿鸡蛋、石头做的实验。

    而他明明有向妈妈保证过，不会再随随便便、在明知打不过对方的情况下冲上去和人打架，他该去找老师的，结果没有这么做，妈妈不会生他的气吧？

    小明薇：“妈妈，我和二哥哥没想打架，大哥哥也没想打架，是李婷婷他们说妈妈是后妈，说后妈恶毒，不相信薇薇说妈妈是好妈妈，

    第226章 沟通

    不相信薇薇说妈妈有在假期里给我和大哥哥二哥哥天天讲故事、教我们画画、教我们做手工、教我们唱歌、拉二胡给我们听，

    她们……她们特别坏，跑去喊他们哥哥来打我和二哥哥、打帮我和二哥哥说话的小朋友。”

    包括园长在内，办公里的老师无不惊讶龙凤胎的表述能力。

    不到三岁大的小朋友，说起话来不仅流畅得很，且相当有逻辑，吧啦吧啦就把事情向他们妈妈说得清清楚楚。

    “乖，妈妈相信你们说的，相信你们不会主动和小朋友打架。”

    揉揉龙凤胎的头，姜黎又揉揉哥哥明睿的头，对小孩儿说：“睿睿很勇敢，在弟弟妹妹受欺负的时候能够挺身而出，棒棒哒！”

    接着，她又看向站在一块，帮龙凤胎打架的小家伙们，一双狐狸眼中满是笑意：“你们都是好孩子，阿姨谢谢你们保护我家涵涵和薇薇，还有睿睿不受欺负，你们很棒！但是，阿姨希望你们以后不可以再那样了，知道为什么吗？”

    帮龙凤胎打架的小朋友，及睿睿班里的几个小伙伴齐齐眨巴着明亮的大眼睛看着姜黎，他们听到姜黎问话，摇摇小脑袋，表示不知道。

    姜黎弯着腰身，好让小家伙们望向她的时候不用太费力，她清亮的狐狸眼仿若月牙儿似的，笑说：

    “因为打架是不正确的，而你们又都是没长大的小朋友，打起来小手手、小脚脚不知道轻重，万一让自个受了伤，

    或者让和你们打架的小朋友受了伤，你们的家人都会心疼的，最关键的一点是，你们自个要受疼呢。”

    宋晓冉小朋友这时奶声奶气说：“可是李婷婷他们欺负薇薇和涵涵！”

    “遇到这种情况，不管你们中任何一个小朋友遇到这种情况，在学校就找老师帮忙处理，在家就找家里长辈为你们做主……”

    十多个小家伙帮自家孩子打架，虽说都不见有伤着的地方，但一个个头发乱糟糟，浑身上下或多或少沾有些许尘土，看起来又可爱又惹人怜惜。

    姜黎这会儿无疑对小朋友们之间的友谊是感动的，她漂亮的狐狸眼中满是温柔，带着笑意的嗓音清越不失柔和。

    帮小朋友们做着心理疏导，免得小家伙们因今个这件事受惊，从而在夜里睡觉时做噩梦。

    要强调的是，她在说话的时候，笑容异常可亲，道出的谢谢很是诚挚，疏导的言语如山间小溪水潺潺，好听又舒缓，不多会，小家伙们一个个展露笑颜，一口一个漂亮阿姨、仙女阿姨地叫着。

    待安抚好这些小朋友，姜黎将目光投向李婷婷、王彤彤和两个小姑娘的哥哥、堂哥身上，她同样笑得温柔，问李婷婷、王彤彤：“能告诉阿姨你们为什么和洛明薇吵架吗？”

    两个小姑娘紧抿着嘴巴，半晌不做声。

    站在她们眼前的阿姨真得好漂亮啊！这么漂亮，像仙女儿一样的阿姨就算是后妈，应该也不是妈妈（婷婷妈妈）嘴里说的那种坏女人、坏后妈吧？

    李婷婷紧咬着嘴巴，心里好矛盾，不知道是该相信妈妈说的，还是相信自己眼睛看到和感受到的。

    第227章 证明

    王彤彤倒是犹豫了好一会，抬起头看向姜黎说：“漂亮阿姨，你是洛明薇的妈妈还是后妈？”

    一旁，园长和几位老师不约而同皱了皱眉。

    然，姜黎却丝毫没有不悦，她笑容温柔：“作为长辈，妈妈和后妈是没区别的，只要她们是真心疼爱自己家的小朋友，那么她们都是好妈妈，你说对不对呀？”

    王彤彤歪着头想了想，作答：“漂亮阿姨说得对！”

    姜黎：“阿姨家的三个小朋友虽不是阿姨生的，但阿姨很爱他们，就像你们的妈妈爱你们一样，不希望看到自己的孩子在外面受人欺负，希望自己的孩子能够平平安安长大，跟着老师多学习本领，以后好为我们的国家做贡献。”

    她这话是对王彤彤和李婷婷一起说的，眉眼间的笑意不见有丝毫削减，她说：“所以啊，阿姨在这儿请你们不要再对阿姨家的小朋友说不好听的话，有什么事你们可以好好说，不争吵、不打架，你们觉得呢？”

    办公室里陆续来了不少家长，但无一人插话，与园长和几位老师一样，站在一旁静听姜黎在和李婷婷、王彤彤两个小朋友说话。

    女子好美，美得清丽脱俗，脸上的笑容明媚而亲切，眼神更是温柔得很。

    身姿窈窕，宛若出水芙蓉，看着她，让人忍不住想要靠近，生不出一丝半点不喜。

    李婷婷：“我没想和洛明薇吵架，我就是觉得她在吹牛，但她不承认，然后我们就吵了起来。”

    姜黎：“这样吧，阿姨让我家薇薇用事实来告诉你，她其实一点都没吹牛，你看成吗？”

    李婷婷：“……好吧，要是洛明薇没吹牛，我就……我就向她道歉！”

    王彤彤：“我也是！”

    姜黎揉揉两个小姑娘头：“好，那咱们就这么说定了。”澄澈含笑的眼眸看向小明睿三只，姜黎说：“你们都听到了吧？”

    小明睿三只点头。

    “那现在就由薇薇给小朋友们讲个妈妈曾经对你们讲过的小故事，涵涵做手工，嗯，叠个妈妈教你们叠的那个纸青蛙好了，至于睿睿……你就按照妈妈在假期里指导你如何把字写得方方正正那个法子，现在当着小朋友和老师、叔叔阿姨、爷爷奶奶的面写几个字，有问题吗？”

    仨小崽崽齐摇头。

    姜黎眼里满是欣慰，她向近旁的老师借来一张卡纸和一个小字本、及一支铅笔。

    为免奶团子明涵裁纸伤到小手手，姜黎帮着把卡纸裁剪成方形。

    “老师们好、爷爷奶奶们好、叔叔阿姨们、同学们好，我现在要给大家讲一个聪明勤快的小公鸡。”

    小明薇面向院长和办公室里的老师，及小朋友的家长们一鞠躬，继而用她的小奶音，学着妈妈给她和哥哥们讲故事的语调和脸上流露出的表情，绘声绘色开始讲起了故事：

    “早晨，太阳公公升起来了，小公鸡站在小河边喔喔地叫着，他叫醒了小白兔、叫醒了小花猫，叫得花儿睁开眼睛、叫得小草儿伸直腰……”

    第228章 夸赞

    小姑娘大大方方，一点都不怯场，她在讲故事的时候还融入肢体动作，看得办公室的大人和小朋友们一个个睁大眼睛，有点不相信这么小的孩子，

    能如此流利地阐述一个故事，即便这个故事听起来应该不是很长，但小姑娘讲得是真好，吐字清晰，且有搭肢体动作展示故事内容，怎么看怎么可爱。

    “小白鹅说：小公鸡，你真好！为了叫我们，天天都早起，你好勤快啊！”

    小明薇眼前像是站着只小公鸡似的，她奶声奶气以小白鹅的身份说着，完全将自己代入故事的角色中。

    扮完小白鹅，她又扮起小公鸡，身子轻轻抖了抖，脸儿红彤彤，做出一副高兴的样子，而她也没忘了旁白：“小公鸡抖抖羽毛，脸儿红红的，心里可高兴啦！”

    接着小明薇扮作小花猫：“小公鸡，谢谢你！有你天天报时，我再也不睡懒觉了！”

    她甩甩头上的小辫儿，做出难为情的样儿，嘴上说：“小公鸡甩甩长冠子，他好难为情。”

    随着这句音落，小明薇又扮起小花猫：“小公鸡，你知道今天的天气预报吗？我今天要出门，不知道穿什么好呢。”

    脸儿上流露出不好受的表情，小姑娘摇摇头，她说：“小公鸡不知道今天的天气预报，他看到小花猫失望的样子，心里特别难受，于是，他开始开动脑筋，怎么办呢？”

    小明薇歪头做思考状，很快，她奶萌的声音再度响起：“小公鸡想呀想，终于被他想到了一个好办法。第二天早晨，小公鸡把天气预报写在一个小牌子上，

    又把牌子挂在他结实的大红冠子上，他‘喔喔喔喔’地叫醒了大家。大家看见了天气预报，都夸小公鸡不但勤快，而且很聪明呢！”

    讲完故事，见大家都没做反应，小明薇不由有点不安，她转头望向妈妈，看到妈妈朝她伸出大拇指点赞，小姑娘安心不少，对着听她讲故事的大人和小朋友们一鞠躬，奶声说：“谢谢大家听我讲故事，我讲完啦！”

    掌声响起，尤其是小朋友们，一个个海豹式鼓掌，脸儿上全笑开了花。

    “薇薇你的故事讲得真好！”

    这是宋晓冉小朋友的声音。

    “薇薇你好厉害！”

    “薇薇你以后还能给我们大家讲故事吗？”

    “薇薇，我好喜欢听你讲的故事呀！”

    ……

    小朋友们围在小明薇周围，你一句我一句地说着。

    李婷婷和王彤彤两个小姑娘这会儿蔫哒哒的，她们觉得她们是坏孩子，不相信洛明薇说的，还说洛明薇在吹牛，现在好了，洛明薇太厉害了，能讲好听的故事，而且她做出的表情和摆出的动作好可爱啊！

    “不是我厉害，是薇薇的妈妈厉害哦！”

    小明薇高兴极了，不忘把功劳推到妈妈身上。

    宋晓冉小姑娘：“我知道我知道，薇薇你妈妈特别特别厉害，你也很厉害哒！”

    就在这时，奶团子明涵折叠好纸青蛙，他望向妈妈：“妈妈，我把青蛙叠好啦。”

    姜黎微笑：“拿给小朋友们看看。”

    第229章 手风琴

    奶团子明涵：“好哒。”

    哥哥明睿也写好了字，在他身边站着园长和好几个老师。

    “方方正正，洛明睿，你这字写得很好。”

    园长看着小明睿写的字，把本子递到小孩儿的班主任手中：“崔老师你看看。”

    崔老师看过后，满眼笑意，称赞：“比起放暑假前，洛明睿今天写的字进步特别大。”其他几个老师也看了看，有的家长好奇，围上来传阅小明睿写的字。

    嘴里赞叹声不断。

    姜黎这时不经意间看到一张办公桌上放着一架手风琴，这种于她来说属于古董级演奏乐器，她曾在爷爷的收藏式见过，并跟着爷爷学过如何弹奏。

    据爷爷说，那架手风琴是他年轻时候，家族中一位长辈送的。

    因为那位长辈在赠送他手风琴没多久意外离世，后来的日子里，为了缅怀那位长辈，每到其祭日，他都会取出对方送的手风琴，拉奏一曲，以作祭奠。

    拽回飘远的思绪，姜黎在园长耳边低语一句，下一刻，园长点头，而后，姜黎移步到放着手风琴的办公桌旁。

    拿起手风琴挎在胸前，她垂眸熟悉了下键盘和一边用来做节拍伴奏和演奏旋律的按钮键，又试着拉了几个音符，而后，她把目光重新投向小明睿三只。

    与此同时，办公室的大大小小也在看她。