第152章 你来总结
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“很好笑?” 高教官要被这群事不关己高高挂起的学生气笑了。 随手指了几个大笑的人,“你们十个!出列!一组归队!” 那些被点到名字的学生,笑容一僵。 笑得正高兴呢,没想到可恶的高教官突然呲牙必报! 呸! 就是见不得人好! 10名学生内心骂骂咧咧,认命地上前! 高教官环视一圈,看着那几个学生,沉声道:“是不是有人不服?!不要以为你们考上了重点大学就很牛逼哄哄了!” “让你们学习多种射击姿势,是因为我们上战场的时候经常会碰到各种地形,在不同的地形上!我们便要选择最方便的射击姿势,来配合多人的战术实施!” “不管你们未来会不会上战场!这些都是必学的!别的学校可能只用学一种姿势!但是我们会教你们多种射击姿势,这是必备的技能。” “当我们国家出现危难时刻的时候!人们能想到的就是最优秀的人先顶上!当国家出现了生死存亡之际时!军人不够了!第一个顶上的就是你们!!” “不要说你们聪明可以不上战场!也不要找借口!能力越大,责任越大!” 其实学校决定让学生学习3种姿势,更多的一层意思是为了让学生多一种自保的能力。m.zwWX.ORg 高教官说的也大多都是违心话,真到了危难时刻,他们怎么可能会让这群学生顶上呢? 就算是他们倒下了,只要还有一口气,也还有他们这群军人在抵死阻挡着敌人的步伐。 “下面都注意好跪姿的射击要领!” 施夷踮脚,凑着一颗小脑袋,看着高教官的演示动作。 只见他在运动的过程中,左脚向前一步然后速度极快的蹲下,用左手在移握下托着护木和弹匣。 施夷见状,疑惑地眯着眼嘀咕,“左手托?” 距离施夷不远的高教官,耳力惊人,听到施夷这话,看了她一眼,然后又转身继续做下一个动作。 他将左手平放在了膝盖上面,用自己的肘皮往外撑着,同时肘皮和膝盖紧密结合! 施夷朱唇轻启,一手摩挲着下巴,“左肘放平?” 这一声呢喃又传入了高教官的耳朵。 高教官欣慰地点头。 在施夷一旁的女生,凑过头小声地问施夷:“左肘放平这里我没看懂,你能不能跟我说说呀?” 施夷欣然点头,“当然可以,你看,高教官把左手放在膝盖上的时候,你还要注意你的手肘处的位置。”施夷指了指自己的手肘,“用这块硬硬的骨头,抵着你的膝盖,稍微往外撑一点,你可以跪得更稳。” “哦~”经过施夷这么一讲解,那原本还不理解的女生立即顿悟了。 高教官的声音拉回了两人的注意力。 “注意看枪!” 高教官继续施展着接下来的动作,同一时刻用右手将手里的枪往目标的方向送出。 施夷继续接收到刚刚那女生的不解目光,她朝着旁边的女生悄悄说道:“这一步就是把枪往前搓,你看高教官的动作,他手中的枪、左小臂和左小腿基本上是在同一垂直面上的。” 高教官继续开口:“右手!” 施夷小声解释:“这里就是右手握着枪支的握把。” 高教官:“双手!” 施夷:“你看高教官的大臂是呈自然的方式下垂的,不用使过多的力,两只手稍微向后用力点,你的上体自然会稍微向前倾。” 高教官听到这解答,露出个旁人看不清的赞赏表情,紧接着快速地收尾,“看枪托!” 这姿势过于快速,施夷观察了好一会,才领悟出其中的原理,在其他人还没看懂的时候,给旁边的女生开小灶: “这里教官的枪托抵入了肩外窝里,所以在后面的跪姿据枪时,你的臀部就会坐在你的又脚跟上,你的右膝盖自然而然着地,两脚打开呈现的是大约90度的样子。” “我估摸这样也是为了达到据枪更稳固更持久的目的。” 施夷正解释着,旁边突然响起高教官的声音。 “施夷!出列!” “是!”施夷立马转回头,严肃地立正站好! 然后她表面上面无表情,实则内心懵逼地走到教官的旁边。 高教官背着手,似笑非笑地看着施夷,“刚才都看懂了吧?跟同学们总结下我刚才的动作吧?。” 唰—— 施夷不可置信的看着教官,她自认她那点半吊子的理解,还不足以在大庭广众之下进行教学,万一误人子弟... 施夷试图劝一下教官,“教官...我...” 然而铁面无情地教官不想听她废话,厉声道:“总结!” “是!” 立马屈服在教官威严下的施夷,大声的讲出自己的见解,“跪姿射击姿势!根据教官的动作总结出六要点!” “左手托!右手握!左肘放平!向前搓!两手稍向后用力!枪托抵入肩外窝!” 啪啪啪! 高教官点点头,鼓掌以示称赞,“总结得很到位。” 高教官在同学们面前表扬了施夷一番,对她的总结赞不绝口,然后看着施夷,笑眯眯地说道:“跟同学们分享下你是怎么快速的理解我的动作的。总结的挺好的,这口诀又顺口又好记!” 施夷立正着站好,十分乖巧,继续在高教官的捧杀逼迫下,开始充当起了讲解工具人的身份。 “是!给大家献丑了!” “第一,教官的托枪姿势利用了杠杆作用的原理!我们知道,当你抱起重物的时候!越靠近身体,阻力臂就会越短!这样就会越省力!” 说完第一点,施夷目视前方,没理会教官目瞪口呆的眼神,继续说着自己的理解观点。 高教官错愕的看着施夷! “第二,起身时也是运用到了减少身体的重力线的偏移,当你站起时身体向前倾,在后面的脚可以做成支撑点,站起的动作就会又稳又省力!” “第三……” “停!”高教官适时阻止了施夷的发言。 什么鬼?又是杠杆又是重力线偏移的... 高教官扶额问着大家,“大家有听懂的吗?” “.......” “听懂了?...吧?” 稀稀拉拉的回答声从学生群体中传来。 三营八连的学生并不全是理工科的学生,其中也有文科生。 所以听着施夷讲解其中的各种原理时,她们也是满脸问号,但是不明觉厉。 “报告!”施夷看向高教官。 “说!” “那...我可以回去了吗?...”施夷弱弱的声音传来,一直在大家面前站着,也会有点不好意思的嘛... 现在的她是施·乖巧学生·夷。 高教官似笑非笑地看着她,这么好用的工具人,放回去干嘛?“不行!你总结得很好!接下来的站姿射击你也继续总结!” “可是...” “能不能做到!”高教官的声音突然激昂起来! “能!”吓得施夷一个条件反射,立马答应下来。 当回过神后,欲哭无泪... 可是...我还没看你演示啊... 我怎么知道我能不能做到... 和施夷脸上的坚定不同,她内心的小人已经开始悲催地举白旗投降了。猴儿捞月的【古穿今】全能西施在现代